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“问题导学”模式让干部培训更精准

更新时间:2019-08-05

  为有效破解制约全区改革发展稳定的突出矛盾和瓶颈问题,淄博市周村区委组织部积极推行“问题导学”模式,把解决问题贯穿于干部教育培训全过程,着力提高学员运用所学理论和知识指导实践、推进工作的能力和水平。

  2月15日,周村区委组织部干教科副科长赵永波整理出一份《干部培训需求问卷调查情况统计表》。“部分镇办希望更多了解如何做好信访与维稳工作,区工商局想学习如何处理市场经济下的行政执法工作,区委统战部希望了解更多民族宗教知识等。”赵永波告诉记者,这是根据前期培训时发放给所有学员的调查问卷所总结出来的,主要是为了更好地了解干部培训需求。

  除了发放调查问卷,周村区委组织部还采取“互联网+党建”的形式,开发了“智·惠”党建云平台,将破解岗位难题作为提高干部岗位适任能力的关键,积极整合全区多向多媒体电视电话学习会议系统、村居视频录播系统、手机软件系统等资源,设置了培训需求在线调查系统,通过在线点题、视频交流互动,定期采集分析党员干部所思所想所盼,一站式生成调查结果,实现组织需求和个人需求有机结合。学员入学前针对“当前干部群众关注的热点、难点问题”“到党校学习最需要解决的问题”进行深入思考,认真填写“两带来”表格,带着干部最关注、群众最迫切想解决、当前最突出的社会矛盾等问题参加培训。

  “去年以来,我们以提升培训质量为目标,探索实行了‘问题导学模式’,将干部教育培训的普遍性要求与党员干部个人的特殊性需求结合起来,着力在增强培训针对性和实效性上下工夫,切实做到精准研判、精准施策、精准发力,有效提升了干部教育培训的精准度。”周村区委常委、组织部部长王志臣说。

  “以前培训就像‘大锅菜’,针对性、实效性不强,按部就班的成分多。现在不同了,问题导学让培训更实用。”周村区直机关工委书记胡冰说,工委经常组织技能比武,公文写作、法律知识竞赛等,干部培训内容更充实,形式更多样。

  “自从实施问题导学后,干部们的学习态度转变非常明显。现在培训请假的少了,大家都觉得听不上课是个损失。”周村区委党校校长尚翠芳说,干部培训实行分类设班,涉及党务、法律、经济、民生、城建、社会事务六大类,学员可以根据自己的岗位需求选择课程。

  周村区委组织部会同党校等部门,对学员带来的问题进行梳理,对重点问题纳入教学内容,因地制宜制定培训计划,邀请知名专家学者、优秀党政领导干部进行授课,为学员答疑解惑,切实做到“有什么问题开什么课”,截至目前,共设置党的建设、产业调整、精准扶贫、城市规划、社会管理、环境保护等26个教学单元。

  培训的关键是学以致用,用实践转化成果。谈到区里组织的干部培训,永安街道团工委书记杨正法感叹受益匪浅,“在基层,如何做群众工作是常遇到的棘手问题,我们这些参加工作不久的新人往往缺乏经验。培训课上,老师教我们跟群众沟通的技巧,如何真诚服务群众,培训内容非常实用。”杨正法说。

  在去年的中青年干部培训班学习中,杨正法与80多位学员到青岛市南区的湛山社区和盐城路社区参观,那里的党建“家文化”让他深有感触,回来后更积极把所学运用的实践中。在街道棚户区改造过程中,他负责的片区有个“钉子户”朱大爷。为了做通老人家的工作,一连两个月,杨正法天天去跟大爷聊天,不谈工作谈家常,慢慢地两人处得就像亲爷俩,问题也迎刃而解。

  杨正法的中青班同学杨夏如今在区工商联工作,原来在周村经济开发区负责非公企业党建工作时,同样积极在实践中转化学习成果。“以前在完善企业党建工作中,我们往往是把标准给企业,让他们比着标准做。但现在我们更多从为企业服务的角度出发,理解企业党建的特殊性,从简单的划标准到身体力行,切实帮助企业抓党建。”杨夏说。

  周村区干部培训坚持“实践化”学习,培训期间,学员立足本职工作和区情实际,组织研讨交流,探索解决问题的办法。培训结束后,学员对学习、85886白小姐论坛研讨情况进行总结,填写学以致用目标任务书,形成解题成果。区委组织部通过实地查看、走访了解等方式,对返岗学员学习成果转化、问题解决等情况进行跟踪问效,促使培训收获再深化。